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| LED 灯具在UL标准的分类 | |
| 时间:2009-01-24 15:00:28 来源:中国LED网 作者:赖弘严 浏览 | |
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以下首先针对 LED 灯具、LED 灯泡及 LED 驱动器等三种基本产品分类，及其分别沿用至各成品或零件时，所应参考的 UL 安规标准及应特别注意事项，以做为业者欲进行产品安规检测的基本指南。不过该表仅供读者参考，产品实际的归类，仍须依产品的用途及其使用环境来决定。
Subject 8750 的安全评估与测试 在大略了解各产品应参考的标准后，以下将简单说明与上述标准互补的 Subject 8750。Subject 8750 目前已更新至第 3 修订版，内容共分为 12 章，其中第 1 - 4 章为：包含范畴，定义等总章；第 5 - 9 章为：结构要求；第 10 - 11 章为：测试评估；第 12 章则为：产品标示。以下即针对“结构要求”与“测试评估”等两大内容架构陈述。不过在此特别提醒读者，由于每一本安规标准的产品用途与使用环境规定有所不同，因此采用 Subject 8750 条文规范的程度自然也不尽相同。 一、结构要求 (5 - 9 章) 1. 使用环境考量：产品使用在不同环境下，如干燥 (Dry)、潮湿 (Damp)、户外 (Wet) 等场所，安规标准对于带电体的间距、塑料外壳、测试、警示标语 (Marking) 等，会有不同的要求。 2. 机械性结构要求：此部份首重外壳的安全要求，并着重在防火、防电击、防碰撞等性能；另在金属外壳的厚度、 防腐蚀性及塑料外壳的物理特性也有所要求，其它还有对隔板、内线保护、抗拉、灌胶等规定。 3. 电气性结构要求：包括危险带电体的避免接触、外露的结线端子、内部结线、供电端与负载端的连结、电路的隔离、绝缘材质的使用、印刷电路板的规格、带电体的间距、电子零件、保护装置、及 Class 2 或 LPS 安全回路的能量限制等，皆在此部份的规范范围内。 4. 其它要求：如 LED 电源、LED 数组、LED 模块及 LED 控制模块等安全及外壳要求等。LED 的电源可以是下列标准所验证的电源供应器，包括UL 1012，UL 1310 及 UL 60950-1。基本上，LED 数组、LED 模块及LED 控制模块只要位于 LPS /Class 2 安全回路上，就没有任何电气外壳的要求。LED 灯具对于电源输出方式的规定为基本绝缘，与完全没有隔离是一样的。对于 LED 数组、LED 模块及 LED 控制模块，如果使用的电源不用大到超过 LPS /Class 2，建议最好要符合 LPS /Class 2。反之，若使用的能量将大于 LPS /Class 2，则有没有提供隔离一次侧与二次侧电源电路的绝缘，对塑料外壳的要求上，是没有差别的。 二、测试评估 (10 - 11 章) 在 Subject 8750 的测试项目部份，UL 对产品常进行的测试如后：输入测试 (Input Test)、温升测试 (LED Module Normal Operations Temperature Test)、绝缘耐压测试 (Di ELectric Voltage Withstand Test)、异常操作测试 (Abnormal Condition Tests)、电子零件异常测试 (Unreliable Component Abnormal Test)、50 瓦电路量测 (50-W Point Power Measurement Test) 等。 LED 灯具最新产品类别 (CCN) 因为 LED 灯具应用范围的日渐广泛，所以在今年度， UL 定义了一些与 LED 应用有关的新的产品类别 (CCN)，如 OOQA2 (LED 模块，UL 8750)、FKSZ (LED 驱动器，UL935)、OOLV (节能灯泡，UL1993)、QOVZ (可携式 LED 灯具， UL153)， QOVA (LED 厨柜灯， UL153)、IFAM (LED 固定式灯具，UL1598)、IFAO (LED ?灯，UL1598) 等，业者可根据不同产品类别进行 UL 安规的申请。在此例举目前与业者较为息息相关的 CCN，包括 OOQA2 与 FKSZ 的定义如下：
备注: 经由 UL 1012， UL 1310 与 UL 60950-1 所验证的电源供应器，也可以通过申请成为 FKSZ 的 LED 驱动器。 虽然 LED 应用在灯具的技术上，尚有发光效率不足、散热限制等议题尚待克服，然而在迈入绿色能源的时代，LED 光源市场的发展前景仍是十分可期。虽然 LED 灯具的安规标准尚处于磨合的阶段，但如果业者在进行产品研发时，可以主动积极注入新的安全思维，并随时留意国际市场上的产品检测信息，势必能够提升产品在未来的竞争力。 本文由UL台湾工程师赖弘严撰写 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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