10月22日上午,广东省教育厅、广东省市场监督管理局举行《广东省地方标准<中小学校教室照明技术规范>》新闻发布会,介绍我省儿童青少年近视防控工作进展,以及省地方标准《中小学校教室照明技术规范》的编制、内容、主要特点及预期效果。发布会透露,2023年广东省将全面完成中小学校教室照明达标任务。
加强儿童青少年近视防控、促进儿童青少年健康是中央关心、群众关切、社会关注的光明工程。近年来,省教育厅会同省市场监督管理局、省卫生健康委等7部门建立健全联席会议制度,按照国家《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》等文件要求,全力全方位推进儿童青少年近视防控工作。
中小学校教室照明环境,与广大儿童青少年的视力健康关系密切。省地方标准《中小学校教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上,该标准体现了四个创新点,一是明确LED灯具的部分特殊产品要求和安装要求,有利于学校安装符合要求的LED灯具,有利于实现“健康、智能、节能”的高质量发展理念。二是明确教室照明光环境两个档位要求,第一档为国家标准的最低要求,第二档为有利于视力健康和照明节能的更高要求。三是明确有利于学生视力健康的条款。除提高教室顶部的照度、LED灯具要求红色光R9大于50、现场验收的检验项目加入了频闪、以及鼓励使用获得认证的有利于视力健康相关产品以外,还鼓励使用模拟太阳光的全光谱灯具,相关的参数要求为R1-R15均大于90。四是明确学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法以及检测机构的要求,有助于学校对照明新建或改造工程的验收,保证教室光环境持续达标,为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。
近年来,省教育厅、省市场监督管理局等部门主要开展六个方面的工作:一是强化组织领导,筑牢近视防控体系。二是强化专题宣传,提升爱眼护眼意识。三是加强监督检查,指导教学环境改善。四是强化行业监管,提升专业工作质量。五是做好动态谋划,推进学校体育工作。六是加强“五项”管理,减轻学生过重的学业负担。积极研究编制教室照明技术地方标准,有效解决中小学校教室存在照明不达标的问题,指导和规范中小学校教室照明设施设计、改造和验收工作,确保中小学教室照明光环境达标,保护中小学生视力健康。
为有效推广地方标准在教育系统中的运用,省教育厅表示,将继续做好四项工作:一是印发工作通知,向全省各级行政部门和各地各中小学校普及地方标准的主要内容和技术要求,有效推进学校教学照明设施落实到位、照明环境逐步达标。二是要继续加强宣传引导工作,使其更有利于各中小学校、生产和安装企业等各类服务对象使用,尤其是中小学校校长和老师们学会用、能用上、用得好,力求教室照明设施新建、改造、验收和维护各环节有序进行,营造有益于师生身心健康的教学光环境。三是加强教育系统专业指导和培训。开展维护照明环境等培训,引导各地各学校运用国家标准和地方标准,确保中小学校教室照明设施的安全健康,给师生提供舒适健康的光环境。四是推动教学照明环境标准化建设和改造,确保到2023年完成学校教室照明100%符合国家标准要求,全面完成我省中小学校教室照明达标任务。
值得一提的是,标准还明确有利于学生视力健康的条款。除提高教室顶部的照度、LED 灯具要求红色光 R9 大于 50、现场验收的检验项目加入了频闪、以及鼓励使用获得认证的有利于视力健康相关产品以外,还鼓励使用模拟太阳光的全光谱灯具,相关的参数要求为 R1-R15 均大于 90。
此外,还明确学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法以及检测机构的要求,有助于学校对照明新建或改造工程的验收,保证教室光环境持续达标,为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。
省教育厅表示,为有效推广地方标准在教育系统中的运用,将继续做好四项工作。包括印发工作通知,向全省各级行政部门和各地各中小学校普及地方标准的主要内容和技术要求,有效推进学校教学照明设施落实到位、照明环境逐步达标;继续加强宣传引导工作,使其更有利于各中小学校、生产和安装企业等各类服务对象使用,尤其是中小学校校长和老师们学会用、能用上、用得好,力求教室照明设施新建、改造、验收和维护各环节有序进行,营造有益于师生身心健康的教学光环境;加强教育系统专业指导和培训。开展维护照明环境等培训,引导各地各学校运用国家标准和地方标准,确保中小学校教室照明设施的安全健康,给师生提供舒适健康的光环境;并推动教学照明环境标准化建设和改造,确保到 2023 年完成学校教室照明 100% 符合国家标准要求,全面完成广东省中小学校教室照明达标任务。
附件: 广东省地方标准《中小学校教室照明技术规范》.pdf
附件: 广东省地方标准《中小学校教室照明技术规范》.pdf